ΕΦΗΜΕΡΙΔΕΣ: ΑΠΑΝΤΑ Α. ΠΑΠΑΔΙΑΜΑΝΤΗ - ΜΕΓΑΛΗ ΕΚΔΟΤΙΚΗ ΠΡΟΣΦΟΡΑ "ΤΟΥ ΒΗΜΑΤΟΣ"

 

     Κυκλοφορεί σήμερα (Κυριακή 5 Ιουνίου) ο 3ος τόμος από τα Άπαντα του Αλέξανδρου Παπαδιαμάντη (συνολικά όλο το έργο αποτελείται από 15 τόμους). Η νέα μεγάλη εκδοτική προσφορά από την εφημερίδα "ΤΟ ΒΗΜΑ" βασίζεται στην επιμελημένη έκδοση που κυκλοφόρησε από τις εκδόσεις "ΔΟΜΟΣ" σε φιλολογική επιμέλεια του Ν.Δ.Τριανταφυλλόπουλου.

ΠΑΙΔΕΙΑ: ΕΙΣΑΚΤΕΟΙ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ 2011 - 25 ΤΜΗΜΑΤΑ ΛΙΓΟΤΕΡΑ ΦΕΤΟΣ

Από το Υπουργείο Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων ανακοινώθηκε ο ο αριθμός εισακτέων στα Πανεπιστήμια, στις Ανώτατες Εκκλησιαστικές Ακαδημίες, στα ΤΕΙ και στην Ανώτατη Σχολή Παιδαγωγικής και Τεχνολογικής Εκπαίδευσης (Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.) για το ακαδημαΪκό έτος 2011-2012.

Σύμφωνα με το Δελτίο Τύπου του υπουργείου, φέτος, παράλληλα με την κατάργηση των μετεγγραφών, για πρώτη φορά θεσπίζεται ειδικός αριθμός θέσεων για κάθε Τμήμα ή Σχολή και για κάθε κατηγορία πέραν του κανονικού αριθμού εισακτέων, δηλαδή για τρίτεκνες ή πολύτεκνες οικογένειες, για περιορισμό πολλαπλών νοικοκυριών, για λόγους υγείας των μελών οικογενειών των υποψηφίων, κλπ. με στόχο να διατηρηθεί στα ίδια βασικά επίπεδα ο αριθμός εισακτέων στα κεντρικά Πανεπιστήμια και ΤΕΙ και να αντανακλά την ουσιαστική ζήτηση και όχι μια εικονική πραγματικότητα. Αυτό επετεύχθη με την αξιοποίηση των αναλυτικών στοιχείων ανά Τμήμα που έχει συγκεντρώσει το Υπουργείο Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων.

Σε 25 περιπτώσεις (σε 24 τμήματα ΤΕΙ και στο τμήμα Κοινωνικής Θεολογίας του Πανεπιστημίου Αθηνών) αποφασίσθηκε η μη εισαγωγή νέων φοιτητών το 2011.

Οι θέσεις εισακτέων για το ακαδημαϊκού έτους 2011-2012 είναι οι εξής:

 

	ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ & ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΤΙΚΕΣ ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ	ΤΕΙ, ΑΣΠΑΙΤΕ	ΣΥΝΟΛΟ
Αριθμός εισακτέων	37.745	28.655	66.400
Σύνολο ειδικών αριθμών εισακτέων	4.175	3.865	8.040
ΣΥΝΟΛΟ	41.920	32.520	74.440

 Διαβάστε περισσότερα: www.geniko.fro.gr

ΠΑΙΔΕΙΑ: ΠΡΟΘΕΣΜΙΕΣ ΣΤΡ. ΣΧΟΛΩΝ & ΕΓΚΥΚΛΙΟΙ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ

Όπως ανακοινώθηκε από το Υπουργείο Παιδείας η προθεσμία υποβολής δικαιολογητικών για τη συμμετοχή υποψηφίων στις προκαταρκτικές δοκιμασίες των Στρατιωτικών Σχολών, είναι η Παρασκευή 6-5-2011.

Για περισσότερες πληροφορίες οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να επικοινωνούν στα τηλέφωνα:

Αθήνα:	Στρατός Ξηράς 210-3630081, 210-3630579
	Σ Πολεμικό Ναυτικό: 210-3630742, 210-3630247
	Πολεμική Αεροπορία: 210-3630360, 210-3630076
Θεσσαλονίκη:	2310-893238, 2310-893242, 2310-850060

Δείτε την προκήρυξη για την εισαγωγή υποψηφίων στις στρατιωτικές σχολές μέσω πανελλαδικών, τις εγκυκλίους για άλλες ειδικές κατηγορίες υποψηφίων όπως αθλητές και τα άτομα με ειδικές ανάγκες και άλλα έγγραφα για τις πανελλαδικές στο τμήμα "Έγγραφα Πανελλαδικών" του εκπαιδευτικού portal http://www.mixanografiko.gr

ΠΑΙΔΕΙΑ: "ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ"

       Το "Γενικό Φροντιστήριο" και οι καθηγητές του εύχονται ολόψυχα στους μαθητές τους, αλλά και σε όλα τα παιδιά που ξεκινούν αύριο τη δοκιμασία των πανελληνίων εξετάσεων "ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ"!!!

      Μετά το τέλος των εξετάσεων τα θέματα θα αναρτηθούν άμεσα στις διευθύνσεις:

 www.genikonafpaktos.blogspot.com  και http://www.geniko.fro.gr/ , καθώς και οι απαντήσεις τους.

ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ: ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΑ ΒΡΑΒΕΙΑ 2010

Με τα Κρατικά Βραβεία Λογοτεχνίας 2010 τίμησε, χθες το βράδυ (9 Μαϊου 2011) , το υπουργείο Πολιτισμού και Τουρισμού έξι από τους σημαντικότερους Έλληνες λογοτέχνες. Η τελετή απονομής πραγματοποιήθηκε στην Στέγη Γραμμάτων και Τεχνών του Ιδρύματος Ωνάση.
Στην απονομή παρέστη ο υπουργός Πολιτισμού και Τουρισμού Παύλος Γερουλάνος, ο οποίος, μεταξύ άλλων, σημείωσε:
«Όσοι ζείτε τον κόσμο του βιβλίου βιώνετε με τον πιο ξεκάθαρο τρόπο ένα ενδιαφέρον παράδοξο. Ενώ η κρίση έχει χτυπήσει την εμπορική διάσταση του βιβλίου δεν έχει κάνει το ίδιο στην καλλιτεχνική του. Ο ελληνικός πολιτισμός παράγει σε όλες τις μορφές τέχνης και έχει ηχηρή παρουσία στον παγκόσμιο διάλογο των πολιτισμών».
Ο υπουργός απένειμε ο ίδιος το πρώτο Κρατικό Λογοτεχνικό Βραβείο για το 2010 στην μεγάλη Ελληνίδα ποιήτρια, Κική Δημουλά, για το σύνολο του έργου της.

http://tro-ma-ktiko.blogspot.com/2011/05/2010.html#more

ΠΑΙΔΕΙΑ: ΑΥΞΑΝΕΤΑΙ ΣΕ 60.000 ΕΥΡΩ ΤΟ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΟ ΕΙΣΟΔΗΜΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ΜΕΤΑΓΡΑΦΕΣ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

Με την ηγεσία του υπουργείου Παιδείας να κάνει λόγο για προοδευτική εκπαιδευτική μεταρρύθμιση που ανταποκρίνεται στην αξιοκρατία, στην διαφάνεια και προωθεί το νέο ψηφιακό σχολείο διασφαλίζοντας ταυτόχρονα την ισότιμη πρόσβαση μαθητών και καθηγητών, αλλά και την αντιπολίτευση να επικεντρώνει την έντονη κριτική της στο θέμα των μεταγραφών και την κατάργηση του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου άρχισε στην Ολομέλεια της Βουλής η συζήτηση του νομοσχεδίου που αφορά το θεσμικό πλαίσιο των προτύπων πειραματικών σχολείων, την Ίδρυση Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής και την Οργάνωση του Ινστιτούτου Τεχνολογίας Υπολογιστών και Εκδόσεων «ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ».

ΠΑΙΔΕΙΑ: 116.470 ΥΠΟΨΗΦΙΟΙ ΣΤΙΣ ΦΕΤΙΝΕΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ (25-4-2011)

     Σύμφωνα με πληροφορίες του τύπου, 116.470 μαθητές δήλωσαν συμμετοχή στις φετινές πανελλαδικές εξετάσεις, διεκδικώντας την είσοδό τους στα τμήματα και τις σχολές της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Δεν έχει γίνει ακόμη γνωστός ο ακριβής αριθμός των εισακτέων, ο οποίος αναμένεται να είναι μειωμένος σε σχέση με τα προηγούμενα χρόνια.      Συγκεκριμένα, στις φετινές πανελλαδικές εξετάσεις δήλωσαν ότι θα λάβουν μέρος:

• 92.259 υποψήφιοι από τα Γενικά Λύκεια και την Ομάδα Β των ΕΠΑ.Λ., μαζί με τους απόφοιτους παλαιότερων ετών.
• 1.068 υποψήφιοι από τα Εσπερινά Γενικά Λύκεια και την Ομάδα Β' των Εσπερινών ΕΠΑ.Λ.
• 22.010 υποψήφιοι από την Ομάδα Α' των Ημερήσιων ΕΠΑ.Λ..
• 1.133 υποψήφιοι από την Ομάδα Α' των Εσπερινών ΕΠΑ.Λ..

       Σε εκκρεμότητα παραμένει ακόμη ο χρόνος και ο ακριβής τρόπος υποβολής του μηχανογραφικού δελτίου των υποψηφίων. Επίσης σε εκκρεμότητα μέχρι να ψηφιστεί ο νόμος που κατατέθηκε στη βουλή είναι το θέμα της κατάργησης των μετεγγραφών και της αντικατάστασής τους με ειδικό ποσοστό εισαγωγής (μέχρι ποσοστού 20% σε κάθε τμήμα των κατηγοριών υποψηφίων που είχαν μέχρι τώρα δικαίωμα μετεγγραφής). Είναι πιθανή και η προσφυγή στο Συμβούλιο Επικρατείας των πολυτέκνων και άλλων ομάδων που θίγονται.

        Οι εξετάσεις ξεκινούν στις 12 Μαΐου.

                     http://www.geniko.fro.gr/

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ: ΠΛΑΤΩΝΟΣ "ΠΡΩΤΑΓΟΡΑΣ"

  

Τα φυσικά και τα επίκτητα χαρίσματα και μειονεκτήματα του ανθρώπου - Ο σκοπός της ποινής και της απονομής της δικαιοσύνης

Ὅτι μὲν οὖν πάντ’ ἄνδρα εἰκότως ἀποδέχονται περὶ ταύτης τῆς ἀρετῆς σύμβουλον διὰ τὸ ἡγεῖσθαι παντὶ μετεῖναι αὐτῆς, ταῦτα λέγω· ὅτι δὲ αὐτὴν οὐ φύσει ἡγοῦνται εἶναι οὐδ’ ἀπὸ τοῦ αὐτομάτου, ἀλλὰ διδακτόν τε καὶ ἐξ ἐπιμελείας παραγίγνεσθαι ᾧ ἂν παραγίγνηται, τοῦτό σοι μετὰ τοῦτο πειράσομαι ἀποδεῖξαι. ὅσα γὰρ ἡγοῦνται ἀλλήλους κακὰ ἔχειν ἄνθρωποι [323d] φύσει ἢ τύχῃ, οὐδεὶς θυμοῦται οὐδὲ νουθετεῖ οὐδὲ διδάσκει οὐδὲ κολάζει τοὺς ταῦτα ἔχοντας, ἵνα μὴ τοιοῦτοι ὦσιν, ἀλλ’ ἐλεοῦσιν· οἷον τοὺς αἰσχροὺς ἢ σμικροὺς ἢ ἀσθενεῖς τίς οὕτως ἀνόητος ὥστε τι τούτων ἐπιχειρεῖν ποιεῖν; ταῦτα μὲν γὰρ οἶμαι ἴσασιν ὅτι φύσει τε καὶ τύχῃ τοῖς ἀνθρώποις γίγνεται, τὰ καλὰ καὶ τἀναντία τούτοις· ὅσα δὲ ἐξ ἐπιμελείας καὶ ἀσκήσεως καὶ διδαχῆς οἴονται γίγνεσθαι ἀγαθὰ ἀνθρώποις, [323e]

 

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ: ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ " ΠΟΛΙΤΙΚΑ " - Ορισμός της πόλης και του πολίτη

 

      Τῷ περὶ πολιτείας ἐπισκοποῦντι, καὶ τίς ἑκάστη καὶ ποία τις, σχεδὸν πρώτη σκέψις περὶ πόλεως ἰδεῖν, τί ποτέ ἐστιν ἡ πόλις. νῦν γὰρ ἀμφισβητοῦσιν, οἱ μὲν φάσκοντες (35) τὴν πόλιν πεπραχέναι τὴν πρᾶξιν, οἱ δ’ οὐ τὴν πόλιν ἀλλὰ τὴν ὀλιγαρχίαν ἢ τὸν τύραννον· τοῦ δὲ πολιτικοῦ καὶ τοῦ νομοθέτου πᾶσαν ὁρῶμεν τὴν πραγματείαν οὖσαν περὶ πόλιν, ἡ δὲ πολιτεία τῶν τὴν πόλιν οἰκούντων ἐστὶ τάξις τις. ἐπεὶ δ’ ἡ πόλις τῶν συγκειμένων, καθάπερ ἄλλο τι τῶν ὅλων (40) μὲν συνεστώτων δ’ ἐκ πολλῶν μορίων, δῆλον ὅτι πρότερον ὁ πολίτης ζητητέος· ἡ γὰρ πόλις πολιτῶν τι πλῆθός ἐστιν. [1275a] ὥστε τίνα χρὴ καλεῖν πολίτην καὶ τίς ὁ πολίτης ἐστὶ σκεπτέον. καὶ γὰρ ὁ πολίτης ἀμφισβητεῖται πολλάκις· οὐ γὰρ τὸν αὐτὸν ὁμολογοῦσι πάντες εἶναι πολίτην· ἔστι γάρ τις ὃς ἐν δημοκρατίᾳ πολίτης ὢν ἐν ὀλιγαρχίᾳ πολλάκις (5) οὐκ ἔστι πολίτης...........
      ὁ δὲ πολίτης οὐ τῷ οἰκεῖν που πολίτης ἐστίν (καὶ γὰρ μέτοικοι καὶ δοῦλοι κοινωνοῦσι τῆς οἰκήσεως), οὐδ’ οἱ τῶν δικαίων μετέχοντες οὕτως ὥστε καὶ δίκην ὑπέχειν καὶ δικάζεσθαι (10) (τοῦτο γὰρ ὑπάρχει καὶ τοῖς ἀπὸ συμβόλων κοινωνοῦσιν)· πολίτης δ’ ἁπλῶς οὐδενὶ τῶν ἄλλων ὁρίζεται μᾶλλον ἢ τῷ μετέχειν κρίσεως καὶ ἀρχῆς.  τίς μὲν οὖν ἐστιν ὁ πολίτης, ἐκ τούτων φανερόν· ᾧ γὰρ ἐξουσία κοινωνεῖν ἀρχῆς βουλευτικῆς καὶ κριτικῆς, πολίτην ἤδη λέγομεν εἶναι ταύτης (20) τῆς πόλεως, πόλιν δὲ τὸ τῶν τοιούτων πλῆθος ἱκανὸν πρὸς αὐτάρκειαν ζωῆς, ὡς ἁπλῶς εἰπεῖν.

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΟΕΦΕ 2011 - ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ - ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΟΕΦΕ 2011 - Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ - ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΘΕΤΙΚΗΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΟΕΦΕ 2011 - ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ - Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ - ΕΠΙΛΟΓΗΣ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΟΕΦΕ 2011 - ΦΥΣΙΚΗ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ - ΘΕΤΙΚΗΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΟΕΦΕ 2011 - ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ - ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΟΕΦΕ 2011 - ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ - ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΟΕΦΕ 2011 - ΛΑΤΙΝΙΚΑ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ - ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΟΕΦΕ 2011 - ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ - ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΟΕΦΕ 2011 -ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ - Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΟΕΦΕ 2011 - ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ: ΠΛΑΤΩΝΟΣ "ΠΟΛΙΤΕΙΑ"- Η ΑΛΛΗΓΟΡΙΑ ΤΟΥ ΣΠΗΛΑΙΟΥ (ΑΡΧΑΙΟ ΚΕΙΜΕΝΟ)

   [514a] Μετὰ ταῦτα δή, εἶπον, ἀπείκασον τοιούτῳ πάθει τὴν ἡμετέραν φύσιν παιδείας τε πέρι καὶ ἀπαιδευσίας. ἰδὲ γὰρ ἀνθρώπους οἷον ἐν καταγείῳ οἰκήσει σπηλαιώδει, ἀναπεπταμένην πρὸς τὸ φῶς τὴν εἴσοδον ἐχούσῃ μακρὰν παρὰ πᾶν τὸ σπήλαιον, ἐν ταύτῃ ἐκ παίδων ὄντας ἐν δεσμοῖς καὶ τὰ σκέλη καὶ τοὺς αὐχένας, ὥστε μένειν τε αὐτοὺς εἴς τε τὸ [514b] πρόσθεν μόνον ὁρᾶν, κύκλῳ δὲ τὰς κεφαλὰς ὑπὸ τοῦ δεσμοῦ ἀδυνάτους περιάγειν, φῶς δὲ αὐτοῖς πυρὸς ἄνωθεν καὶ πόρρωθεν καόμενον ὄπισθεν αὐτῶν, μεταξὺ δὲ τοῦ πυρὸς καὶ τῶν δεσμωτῶν ἐπάνω ὁδόν, παρ’ ἣν ἰδὲ τειχίον παρῳκοδομημένον, ὥσπερ τοῖς θαυματοποιοῖς πρὸ τῶν ἀνθρώπων πρόκειται τὰ παραφράγματα, ὑπὲρ ὧν τὰ θαύματα δεικνύασιν.
      Ὁρῶ, ἔφη.
     Ὅρα τοίνυν παρὰ τοῦτο τὸ τειχίον φέροντας ἀνθρώπους [514c] σκεύη τε παντοδαπὰ ὑπερέχοντα τοῦ τειχίου καὶ ἀνδριάντας [515a] καὶ ἄλλα ζῷα λίθινά τε καὶ ξύλινα καὶ παντοῖα εἰργασμένα, οἷον εἰκὸς τοὺς μὲν φθεγγομένους, τοὺς δὲ σιγῶντας τῶν παραφερόντων.
      Ἄτοπον, ἔφη, λέγεις εἰκόνα καὶ δεσμώτας ἀτόπους.
      Ὁμοίους ἡμῖν, ἦν δ’ ἐγώ.

    

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ: ΘΟΥΚΥΔΙΔΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑ

Οι Αθηναίοι διώχνουν τον Σπαρτιάτη απεσταλμένο Μελήσιππο - Τα προφητικά του λόγια για την έκβαση του Πελοποννησιακού πολέμου:   

          [2.12.1] Τοσαῦτα εἰπὼν καὶ διαλύσας τὸν ξύλλογον ὁ Ἀρχίδαμος Μελήσιππον πρῶτον ἀποστέλλει ἐς τὰς Ἀθήνας τὸν Διακρίτου ἄνδρα Σπαρτιάτην, εἴ τι ἄρα μᾶλλον ἐνδοῖεν οἱ Ἀθηναῖοι ὁρῶντες σφᾶς ἤδη ἐν ὁδῷ ὄντας. [2.12.2] οἱ δὲ οὐ προσεδέξαντο αὐτὸν ἐς τὴν πόλιν οὐδ’ ἐπὶ τὸ κοινόν· ἦν γὰρ Περικλέους γνώμη πρότερον νενικηκυῖα κήρυκα καὶ πρεσβείαν μὴ προσδέχεσθαι Λακεδαιμονίων ἐξεστρατευ-μένων· ἀποπέμπουσιν οὖν αὐτὸν πρὶν ἀκοῦσαι καὶ ἐκέλευον ἐκτὸς ὅρων εἶναι αὐθημερόν, τό τε λοιπὸν ἀναχωρήσαντας ἐπὶ τὰ σφέτερα αὐτῶν, ἤν τι βούλωνται, πρεσβεύεσθαι. ξυμπέμπουσί τε τῷ Μελησίππῳ ἀγωγούς, ὅπως μηδενὶ ξυγγένηται. [2.12.3] ὁ δ’ ἐπειδὴ ἐπὶ τοῖς ὁρίοις ἐγένετο καὶ ἔμελλε διαλύσεσθαι, τοσόνδε εἰπὼν ἐπορεύετο ὅτι «ἥδε ἡ ἡμέρα τοῖς Ἕλλησι μεγάλων κακῶν ἄρξει.» [2.12.4] ὡς δὲ ἀφίκετο ἐς τὸ στρατόπεδον καὶ ἔγνω ὁ Ἀρχίδαμος ὅτι οἱ Ἀθηναῖοι οὐδέν πω ἐνδώσουσιν, οὕτω δὴ ἄρας τῷ στρατῷ προὐχώρει ἐς τὴν γῆν αὐτῶν.

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ: ΘΟΥΚΥΔΙΔΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑ

Οι Αθηναίοι κατηγορούν τον Αλκιβιάδη για κατακερματισμό των "Ερμών" και για διακωμώδηση των μυστηρίων:

[6.27.1] Ἐν δὲ τούτῳ, ὅσοι Ἑρμαῖ ἦσαν λίθινοι ἐν τῇ πόλει τῇ Ἀθηναίων (εἰσὶ δὲ κατὰ τὸ ἐπιχώριον, ἡ τετράγωνος ἐργασία, πολλοὶ καὶ ἐν ἰδίοις προθύροις καὶ ἐν ἱεροῖς), μιᾷ νυκτὶ οἱ πλεῖστοι περιεκόπησαν τὰ πρόσωπα. [6.27.2] καὶ τοὺς δράσαντας ᾔδει οὐδείς, ἀλλὰ μεγάλοις μηνύτροις δημοσίᾳ οὗτοί τε ἐζητοῦντο καὶ προσέτι ἐψηφίσαντο, καὶ εἴ τις ἄλλο τι οἶδεν ἀσέβημα γεγενημένον, μηνύειν ἀδεῶς τὸν βουλόμενον καὶ ἀστῶν καὶ ξένων καὶ δούλων. [6.27.3] καὶ τὸ πρᾶγμα μειζόνως ἐλάμβανον· τοῦ τε γὰρ ἔκπλου οἰωνὸς ἐδόκει εἶναι καὶ ἐπὶ ξυνωμοσίᾳ ἅμα νεωτέρων πραγμάτων καὶ δήμου καταλύσεως γεγενῆσθαι. [6.28.1] μηνύεται οὖν ἀπὸ μετοίκων τέ τινων καὶ ἀκολούθων περὶ μὲν τῶν Ἑρμῶν οὐδέν, ἄλλων δὲ ἀγαλμάτων περικοπαί τινες πρότερον ὑπὸ νεωτέρων μετὰ παιδιᾶς καὶ οἴνου γεγενημέναι, καὶ τὰ μυστήρια ἅμα ὡς ποιεῖται ἐν οἰκίαις ἐφ’ ὕβρει· ὧν καὶ τὸν Ἀλκιβιάδην ἐπῃτιῶντο.

ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ: ΕΦΥΓΕ ΑΠΟ ΤΗ ΖΩΗ Ο ΘΑΝΑΣΗΣ ΒΕΓΓΟΣ

    ΄Εφυγε από τη ζωή την Τρίτη το πρωί (3 Μαϊου) ο Θανάσης Βέγγος, ο απλός άνθρωπος με το πηγαίο χιούμορ και τις αξέχαστες ερμηνείες και ατάκες του. Όμως θα μείνει για πάντα ζωντανός στη μνήμη όλων μας, που τον αγαπήσαμε, γελάσαμε και κλάψαμε -πολλές φορές- από τα γέλια με τις ταινίες του. "Καλό ταξίδι", στον άνθρωπο που δεν δίστασε να δηλώσει ότι στη γαλέρα της ζωής του τράβηξε πολύ άγριο κουπί!

     Για τη ζωή και το έργο του διαβάστε περισσότερα στη διεύθυνση

http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%98%CE%B1%CE%BD%CE%AC%CF%83%CE%B7%CF%82_%CE%92%CE%AD%CE%B3%CE%B3%CE%BF%CF%82

ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ: Απεβίωσε ο Νίκος Παπάζογλου

Απεβίωσε σε ηλικία 63 ετών ο Νίκος Παπάζογλου.
Καλό ταξίδι Νίκο  !!!

ΒΙΒΛΙΟ:ΟΥΜΠΕΡΤΟ ΕΚΟ -ΤΟ ΚΟΙΜΗΤΗΡΙΟ ΤΗΣ ΠΡΑΓΑΣ

ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ

    Στη διάρκεια του 19ου αιώνα, ανάµεσα στο Τορίνο, το Παλέρµο και το Παρίσι, συναντάµε µια υστερική σατανίστρια, έναν αβά που πεθαίνει δύο φορές, µερικά πτώµατα µέσα σ’ έναν υπόνοµο του Παρισιού, έναν Γαριβαλδίνο που ονοµάζεται Ιππόλυτος Νιέβο και χάθηκε στη θάλασσα κοντά στο Στρόµπολι, το ψεύτικο bordereau του Ντρέιφους για τη γερµανική πρεσβεία, τη σταδιακή µεγέθυνση του πλαστογραφήµατος που έγινε γνωστό ως Τα Πρωτόκολλα των Σοφών της Σιών, το οποίο θα εµπνεύσει στον Χίτλερ τα στρατόπεδα εξόντωσης, Ιησουίτες που δολοπλοκούν εναντίον των Μασόνων, Μασόνους, Καρµπονάρους και Ματσινιανούς που στραγγαλίζουν τους παπάδες µε τα έντερά τους, έναν Γαριβάλδη αρθριτικό και στραβοκάνη, τα σχέδια των Μυστικών Υπηρεσιών του Πιεµόντε, της Γαλλίας, της Πρωσίας και της Ρωσίας, τις σφαγές στο Παρίσι της Κοµούνας, όπου ο κόσµος τρώει τα ποντίκια, αηδιαστικά και ρυπαρά στέκια εγκληµατιών οι οποίοι, ανάµεσα στους ατµούς απ’ το αψέντι, καταστρώνουν εκρήξεις κι εξεγέρσεις στις πλατείες, ψεύτικες γενειάδες, ψεύτικους συµβολαιογράφους, ψεύτικες διαθήκες, διαβολικές αδελφότητες και µαύρες λειτουργίες.
        http://www.psichogios.gr/site/Books/show?cid=1000392

ΠΑΙΔΕΙΑ:ΚΑΤΑΡΓΕΙΤΑΙ ΤΟ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ - ΑΛΛΑΓΕΣ ΣΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

Κατατέθηκε στη βουλή νομοσχέδιο-σκούπα από το υπουργείο παιδείας με το οποίο ανάμεσα στα άλλα:

• Καταργείται το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο και άλλοι φορείς εποπτευόμενοι από το υπουργείο και στη θέση τους ιδρύεται Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής.
• Επανιδρύονται τα Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία. Η εισαγωγή στα Πρότυπα / Πειραματικά Λύκεια και εν μέρει στα Γυμνάσια θα γίνεται με εξετάσεις ή τεστ δεξιοτήτων με την εποπτεία της Διοικούσας Επιτροπής Προτύπων και Πειραματικών Σχολείων (Δ.Ε.Π.Π.Σ.) η οποία θα ορίζεται από το υπουργείο παιδείας.
• Γίνονται αλλαγές στις διαδικασίες των Πανελλαδικών Εξετάσεων (Άρθρο 59 του σχεδίου νόμου). Οι πιο σημαντικές είναι οι εξής:

          http://www.ekp.gr

ΠΑΙΔΕΙΑ:ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΟΕΦΕ 2011 - ΚΥΡΙΑΚΗ 17 ΑΠΡΙΛΙΟΥ

Συνεχίζονται την ερχόμενη Κυριακή 17 Απριλίου 2011 (Κυριακή των Βαϊων) οι εξετάσεις στα "Επαναληπτικά Θέματα" 2011 της ΟΕΦΕ.   Συγκεκριμένα, οι μαθητές των τριών τάξεων του Λυκείου θα εξεταστούν ως εξής:
Α΄ Λυκείου: Αρχαία Ελληνικά
                               Β΄ Λυκείου: Άλγεβρα (ὀλες οι κατευθύνσεις) και
                               Γ΄ Λυκείου: Αρχές οικονομικής θεωρίας (Μάθημα επιλογής - όλες οι κατευθύνσεις).

      ΠΡΟΣΟΧΗ: Τα θέματα, καθώς και οι προτεινόμενες απαντήσεις θα αναρτηθούν στην ιστοσελίδα μας μετά το τέλος της διαδικασίας (δηλαδή 3 Μαϊου 2011)!!!

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ: Λύθηκε το μυστήριο του μηχανισμού των Αντικυθήρων;

Την ελλειπτική τροχιά της Γης γύρω από τον Ήλιο φαίνεται ότι γνώριζαν οι αρχαίοι Έλληνες, και όχι μόνον αυτό: Η γνώση τους είχε βρει εφαρμογή στον περίφημο Μηχανισμό των Αντικυθήρων.

Το μυστηριώδες αρχαίο όργανο υπολογισμού της θέσης των ουράνιων σωμάτων, το οποίο χρονολογείται στον 1ο π.Χ. αιώνα και όπως είναι γνωστό είχε ανασυρθεί από ναυάγιο που εντοπίσθηκε στα ανοιχτά των Αντικυθήρων το 1900-1901, έχει αποτελέσει συχνά αντικείμενο έρευνας, η τελευταία από τις οποίες έρχεται τώρα από τις Ηνωμένες Πολιτείες. 

http://proslalia.blogspot.com/2011/04/blog-post_1261.html#more

ΕΦΗΜΕΡΙΔΕΣ:"ΒΗΜΑ" - ΓΙΩΡΓΟΣ ΝΤΑΛΑΡΑΣ (10 ΑΠΡ. 2011)

Κυκλοφορεί μαζί με το "Βήμα" της Κυριακής (10 Απρ. 2011) στη σειρά των "αυθεντικών ηχογραφήσεων" του Γιώργου Νταλάρα ο δίσκος του ΄Ακη Πάνου "Θέλω να τα πω".

ΕΦΗΜΕΡΙΔΕΣ: "ΕΛΕΥΘΕΡΟΤΥΠΙΑ" - ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΣΥΓΧΡΟΝΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ 1941-1974

Κυκλοφορεί ο δεύτερος  τόμος της Ιστορίας της Σύγχρονης Ελλάδας
(1941-1974) του Σόλωνα Γρηγοριάδη με την "Ελευθεροτυπία"
της Κυριακής (10 Απρ. 2011).

ΝΤΟΚΥΜΑΝΤΕΡ: DEBTOCRACY

    Την πρεμιέρα του στο διαδίκτυο έκανε την Τετάρτη το βράδυ το Debtocracy, το πρώτο ελληνικό ντοκιμαντέρ που στηρίχθηκε αποκλειστικά στην οικονομική ενίσχυση των θεατών και το οποίο θα διατίθεται ελεύθερα, χωρίς περιορισμούς στη χρήση και αναμετάδοση.

   http://www.enet.gr/?i=news.el.texnes&id=265742

ΠΑΙΔΕΙΑ: Συμπόσιο Εκπαιδευτικού και Κοινωνικού Προβληματισμού στη Θήρα

«Το Νέο Σχολείο και ο μαθητής»

       Το 2^ο Συμπόσιο  Εκπαιδευτικού και Κοινωνικού Προβληματισμού με θέμα: «Το Νέο Σχολείο και ο μαθητής» πραγματοποιείται στις 8, 9 και 10 Απριλίου 2011 στη Θήρα, υπό την αιγίδα του Δήμου Θηρών(αίθουσα Χριστιανικής Εστίας).

      Στο Συμπόσιο συμμετέχουν 57 εισηγήσεις-στελέχη Εκπαίδευσης και ερευνητές, που εργάζονται για τη Δημόσια Εκπαίδευση στο Νότιο Αιγαίο.

      Σκοπός του Συμποσίου είναι να συναντηθούν οι ανησυχίες, οι αναζητήσεις και τα ερωτήματα, που θέτουν οι εισηγήσεις της εκπαιδευτικής κοινότητας, με τα όνειρα των μαθητών σε ένα γόνιμο διάλογο. Γι αυτό, θα δοθεί βήμα και λόγος και στους μαθητές. 

 

http://www.minedu.gov.gr/index.php?option=com_content&view=article&id=2439%3A06-04-11-symposio-ekpaideytikoy-kai-koinonikoy-problimatismoy-sti-thira&catid=80%3Adeltia-typoy&Itemid=806&lang=el

ΠΑΙΔΕΙΑ: Υλοποίηση του προγράμματος «Κλασικός Αθλητισμός για Παιδιά» στην Αρχαία Ολυμπία

      Το Υπουργείο Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, σε συνεργασία με την Ελληνική Ολυμπιακή Επιτροπή, τον ΣΕΓΑΣ και το Διεθνές Κέντρο Ολυμπιακής Εκεχειρίας, υλοποιεί, φέτος, το πρόγραμμα «Κλασικός Αθλητισμός για Παιδιά» στην Αρχαία Ολυμπία.

      Το πρόγραμμα θα εφαρμοστεί πιλοτικά στις εγκαταστάσεις της Ελληνικής Ολυμπιακής Επιτροπής στην Αρχαία Ολυμπία, από τις 23 έως τις 27 Μαΐου 2011, για τα Δημοτικά Σχολεία των Περιφερειών Πελοποννήσου και Δυτικής Ελλάδας.

    Στόχος είναι οι μαθητές, ηλικίας 7 έως 12 ετών,  μέσω ενός οργανωμένου αθλητικού προγράμματος με τη μορφή παιχνιδιού, να γνωρίσουν και να αγαπήσουν τα αγωνίσματα του Κλασικού Αθλητισμού.

http://www.minedu.gov.gr/index.php?option=com_content&view=article&id=2432%3A05-04-11-ylopoiisi-toy-programmatos-lklasikos-athlitismos-gia-paidiar-stin-arxaia-olympia&catid=80%3Adeltia-typoy&Itemid=806&lang=el

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ: Σαν σήμερα: H MAXH TΩΝ ΟΧΥΡΩΝ ΑΠΟ 6 ΕΩΣ 10 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 1941

Στις 0515 της 6ης Απριλίου 1941, χωρίς να τηρηθούν τα συνηθισμένα διπλωματικά έθιμα του τελεσιγράφου και της παροχής προθεσμίας για απάντηση, τα γερμανικά στρατεύματα εισέβαλαν ταυτόχρονα στο ελληνικό έδαφος και στη Νότια Γιουγκοσλαβία.

Την ίδια μέρα, αλλά ένα τέταρτο αργότερα από την έναρξη της επίθεσης, ο Γερμανός Πρεσβευτής στην Αθήνα, έδωσε στον Αλέξανδρο Κορυζή τον τότε ‘Έλληνα Πρωθυπουργό, διακοίνωση στην οποία διατυπώνονταν αστήρικτοι ισχυρισμοί, περί παραβίασης της ουδετερότητας από την ελληνική πλευρά και αναγγελλόταν η γερμανική εισβολή.

Ο ραδιοφωνικός σταθμός των Αθηνών, με την γνωστή του λιτότητα αλλά πλήρη μηνυμάτων γλώσσα, πληροφορούσε τον Ελληνικό λαό:

‘’…. Από της 0515 ο εν Βουλγαρία Γερμανικός Στρατός προσέβαλε όλως απροόπτως τα ημέτερα στρατεύματα επί της Ελληνοβουλγαρικής μεθορίου. Τα στρατεύματά μας αμύνονται του πατρίου εδάφους’’.

ΠΗΓΗ: http://syndesmos71.blogspot.com/2011/04/h-maxh-t-6-10-1941.html

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ: Ο πολιτειακός θεσμός της αισυμνητείας στην Αρχαία Ελλάδα

Του Τηλέμαχου Τσελεπίδη

   Οι αρχαίοι μας πρόγονοι, σε δημοκρατικό καθεστώς, όταν η πόλη (κράτος) κινδύνευε από εξωτερικούς εχθρούς, από εσωτερικές ταραχές και είχε ανυπέρβλητα οικονομικά αδιέξοδα, όταν δοκιμάζονταν από πολιτική διχοστασία κι αστάθεια, όταν οι κοινωνικές συγκρούσεις, η αναρχία και οι αντιξοότητες δημιουργούσαν μείζον πρόβλημα στις αντοχές της κοινωνίας και της δημοκρατίας, τότε ο δήμος, η εθνική αντιπροσωπεία του τόπου, ενεργώντας ως συνείδηση του έθνους και θέλοντας να προστατεύσουν τα συμφέροντα του κοινωνικού συνόλου, καλούσαν μέσα από το λαό τον ικανότερο, τον άριστο εκ των ηγετικών ανδρών της επικράτειας και του παραχωρούσε όλες τις θεσμικές πολιτικές, νομοθετικές και δικαστικές εξουσίες. Τον καθιστούσαν απόλυτο μονάρχη, κυρίαρχο άρχοντα, για να οδηγήσει την χώρα στην ομαλότητα, την πρόοδο, την ευημερία και στην πραγματική δημοκρατία.

http://www.istorikathemata.com/2011/04/blog-post_04.html#more

ΠΑΙΔΕΙΑ: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2011

      Το σχολικό έτος λήγει την Τρίτη 10 Μαίου. Οι πανελλαδικές εξετάσεις για τους μαθητές

της Γ' τάξης του ημερήσιου Γενικού Λυκείου και των ΕΠΑΛ-Β αρχίζουν την Πέμπτη 12 Μαϊου και για τους μαθητές των ΕΠΑΛ-Α την Πέμπτη 19 Μαίου.

Το πρόγραμμα των εξετάσεων για τη Γ' τάξη του ημερήσιου Γενικού Λυκείου και των ΕΠΑΛ-Β είναι το εξής:

ΠΕΜΠΤΗ 12/ 5: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΠΑΙΔΕΙΑ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΟΕΦΕ -10 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2011

Συνεχίζονται την Κυριακή 10 Απριλίου τα "Επαναληπτικά Θέματα" της ΟΕΦΕ με το μάθημα των Αρχαίων Ελληνικών για τη Γ΄ Λυκείου.

ΕΦΗΜΕΡΙΔΕΣ:ΤΟ ΒΗΜΑ - ΓΙΩΡΓΟΣ ΝΤΑΛΑΡΑΣ

Συνεχίζεται η μεγάλη προσφορά της εφημερίδας "Το Βήμα" με αυθεντικές ηχογραφήσεις  του Γιώργου Νταλάρα. Αυτή την Κυριακή (3 Απριλίου 2011) "ΟΙ ΜΑΗΔΕΣ ΟΙ ΗΛΙΟΙ ΜΟΥ".

ΠΑΙΔΕΙΑ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΟΕΦΕ - 3 ΑΠΡΙΛΙΟΥ

Συνεχίζονται την Κυριακή 3 Απριλίου οι εξετάσεις προσομοίωσης για την Γ'Λυκείου με επαναληπτικά θέματα στο μάθημα επιλογής (Βιολογία, Μαθηματικά, Ιστορία, Φυσική).

ΠΑΙΔΕΙΑ: ΤΟ ΝΕΟ ΛΥΚΕΙΟ

Σύμφωνα με το σχέδιο που παρουσίασε η υπουργός παιδείας, το Λύκειο γίνεται μια βαθμίδα βαθμιαίας εξειδίκευσης και ταυτόχρονης απόκτησης γενικής παιδείας σε κεντρικής σημασίας γνωστικά αντικείμενα.

 Ξεκινώντας από την γενικής παιδείας Α’ Λυκείου, προχωράμε στη Β’ Λυκείου σε μια πρώτη ειδίκευση (δυο κατευθύνσεις) και ακολουθεί η Γ’ Λυκείου (τρεις κατευθύνσεις).

Εισάγεται η ερευνητική εργασία (συνθετική εργασία ή project) ως διακριτή ενότητα του προγράμματος σπουδών, υποχρεωτική για όλους τους μαθητές.

Αξιολογείται αυτόνομα και ο βαθμός του προσμετράτε ισότιμα με τους βαθμούς των υπολοίπων μαθημάτων. Η αξιολόγηση συνεκτιμά τόσο τη διαδικασία όσο και το αποτέλεσμα της εργασίας των μαθητών.